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马滢
发布时间:2021-07-21     作者:   分享到:

学历/学位:研究生/博士


职务/职称:讲师


箱:maying1927@snnu.edu.cn


研究领域

融合教育;特殊儿童心理健康评估与教育


个人履历

   20089月至20126月 南京师范大学社会工作专业 学士


   20139月至20166月 陕西师范大学特殊教育专业 硕士


   20179月至20211月 北京师范大学特殊教育专业 博士


   20217月至今      金沙js50官方版下载-  讲师


研究成果

[1] Ma, Y., Zhang, K., Li, S., Wang, L., & Wang, T. (2021). Biomechanical analysis of gait patterns in children with intellectual disabilities. Journal of Intellectual Disability Research, 65(10), 912–921.

[2] Xie, Z., Deng, M., & Ma, Y. (2021). Measuring social support perceived by inclusive education teachers in China. Asia Pacific Journal of Education, 1–17.

[3] Yan, T. ,  Deng, M. , &  Ma, Y. . (2019). Chinese regular education teachers' perceptions of the holistic development of students with special educational needs in inclusive schools. International Journal of Inclusive Education, 1-19.

[4] 王琳琳, 马滢. 我国融合教育资源教室建设与运作的思考[J]. 残疾人研究, 2019(1):7.

[5] Ma, Y. ,  Wang, L. ,  Li, M. , &  Wang, T. . (2019). Meta-analysis of the effects of exercise programs in improving the balance ability of children with intellectual disabilities. Journal of Intellectual & Developmental Disability(2), 1-11.

[6] Wang, L. ,  Wei, Y. ,  Ma, Y. , &  Wang, T. . (2016). Fundamental literature and hot topics on rural left‐behind children in china: a bibliometric analysis. Child Care Health & Development, 42(6), 852-858.


科研经历

12020 6 月至 2021 6 月,参与北京师范大学出版社应用型院校特殊教育/融合教育专业教材建设项目,负责《特殊儿童早期社会交往能力评估与训练》一书的主编工作。

22018 9 月至 2019 8 月,参与邓猛教授主持的国家社科基金教育学重点课题特殊教育中长期发展目标及推进策略研究(国家级,项目编号:

AHA160010)。

32017 12 月至 2018 12 月,主持北京师范大学金沙娱场城1991课题,课题级别博士,课题名称融合教育背景下视力障碍儿童同伴交往特征及影响因素研究,承担课题申请、资料收集、数据调研、结题等工作。

42017 9 月至 2020 12 月,参与国家社科基金项目我国学龄儿童(

7-15岁)动作学习能力评价指标与发展常模研究(国家级,项目编号:17XTY007)。


会议论文

[1] Ying, M. (2017). The development of inclusive education in primary and secondary

schools in Beijing. Counting Every Child In Network Seminar. Sep, The University

of Edinburgh, UK. [Research Report]

[2] Ying, M. (2018). An exploration into the educational placements of Chinese

students with special education needs. Children with Special Education Needs

Seminar. June, The University of Texas-Austin, USA. [Research Report]

[3] 马滢. 中重度智力障碍儿童自由纵跳动作的运动生物力学分析[C]. 第五届海

峡两岸特殊教育高端论坛,中国台湾,2019,会议论文发言。

[4] 参加云南省特殊教育学校教师教学创造力培训项目,并以特殊儿童心理健

康与教育为主题发言,2020

[5] 2017 年至 2020 年,以“meta 分析与系统综述”“教育实验设计与数据处理

等内容为主题,在北京师范大学、陕西师范大学进行多次分享与工作坊培训。

[6] 2020 1 月至 2020 8 月,参与厦门市第八期学科带头人(特殊教育)培训

项目,以特教教师角色定位”“特殊儿童心理健康等内容做主题发言。